Registrare una videolezione

Video per l’insegnamento in classe

In tutti gli Stati Uniti, sia nelle scuole che nelle università, i video in classe sono stati a lungo una risorsa diffusa per l’apprendimento degli insegnanti. Per molti anni, è stato comune per gruppi di insegnanti guardare e discutere video che fanno parte di materiali curriculari pubblicati o di archivi online e che sono stati accuratamente curati in anticipo. Tuttavia, data la facilità con cui è diventato possibile registrare video su telefoni, tablet e computer, un numero crescente di insegnanti sta scegliendo di creare e condividere registrazioni dalle proprie classi, come parte di opportunità di sviluppo professionale formale o informale.

Le classi sono ambienti complessi, con molti eventi che si svolgono contemporaneamente. Un insegnante non può dedicare la stessa quantità di attenzione a tutto ciò che accade; piuttosto, deve costantemente decidere dove dirigere la sua attenzione, facendo giudizi momento per momento su ciò che richiede la sua attenzione più urgente. Poiché i video possono riprodurre gran parte della complessità e della ricchezza delle interazioni in classe, ma senza richiedere una risposta immediata, danno agli insegnanti il tempo di osservare le molte cose che accadono in classe e riflettere in modi nuovi su ciò che sta accadendo. In breve, il video offre agli insegnanti un modo per migliorare la loro capacità di notare ciò che accade nelle loro classi.

Esempi di lezioni video

Ho studiato in modo tradizionale. Quando andavo a scuola, in classe c’erano una lavagna, un insegnante e banchi a rotelle. Ora con i progressi della tecnologia, l’educazione sta vedendo un cambiamento di 180 gradi. L’approccio centrato sull’insegnante sta rapidamente diminuendo di rilevanza, mentre viene data più importanza all’apprendimento centrato sullo studente.

Questo approccio incentrato sullo studente nell’uso della tecnologia nell’istruzione sta permettendo agli studenti di educare se stessi in modo efficiente e di pensare fuori dagli schemi. C’è anche un termine per questo approccio? Sì, c’è. Si chiama “Flipped Classroom”.

L’insegnamento che una volta si svolgeva entro i confini della classe è ora spostato online. Nel metodo della flipped classroom, il tempo della classe viene speso per la discussione e per i compiti in classe. Questo approccio richiede che gli educatori registrino le loro lezioni video facendo uso di strumenti video online per gli insegnanti.

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Google per l’educazione

Questo tempo di crisi è arrivato con molti vincoli. Con quasi nessuna attrezzatura per le classi intelligenti a casa, nessun dispositivo di cattura audio e visivo dedicato, e meno o nessuna esperienza per insegnare online, gli insegnanti stanno affrontando una sfida enorme: come mantenere gli studenti impegnati in modo efficace senza la vicinanza del faccia a faccia?

Alcuni insegnanti che usavano dispositivi di classe intelligenti conoscevano le basi dell’insegnamento online, mentre molti altri insegnanti stanno imparando tutto da zero. Questa pandemia ha reso la comunità degli insegnanti più attiva che mai, stanno scherzando sulle loro stesse voci, condividendo le loro lotte di pianificazione della lezione, sui genitori che fanno capolino, sugli studenti che dormono, e soprattutto si scambiano il know-how per gestire la classe in modo intelligente. Nel tentativo di trovare l’approccio creativo e più efficace all’apprendimento online, gli insegnanti stanno navigando tra gli ostacoli inaspettati registrando le lezioni video e condividendole con gli studenti. Le lezioni video registrate sono incredibilmente vantaggiose per gli studenti che hanno perso la lezione o vogliono rivedere la lezione e imparare al proprio ritmo. Gli insegnanti di solito condividono le lezioni con gli studenti prima della lezione, dando loro un’idea corretta dell’argomento, ed enfatizzando maggiormente la sessione interattiva.

Camstudio

Immaginate di tenere una lezione in una classe in cui alcuni dei vostri studenti sono indietro di livello, altri sono avanti di livello, alcuni hanno bisogni speciali e altri sono assenti. Il sito